기초지식과 핵심정리를 단기간에 완성시키는
사회복지사 1급 합격의 지름길
에듀파인더 [스마트 사회복지사 1급 대비 수험서]


에듀파인더에서 펴낸 [스마트 사회복지사 1급 대비 수험서]는 사회복지 분야 전문가인 세 분의 저자가 지난 10년 동안의 기출문제를 분석하여 사회복지사 1급 시험 대비 동영상 강의를 만들고 그 내용을 교재로 출간한 수험서 시리즈이다. 사회복지사 1급 시험 8과목을 각각 교재로 엮어 과목별 공부에 집중할 수 있도록 한 것이 특징이다. 스터디프렌즈 동영상 강의와 에듀파인더 수험서는 사회복지사 1급 시험을 준비하는 수험생 여러분이 단기간에 합격할 수 있도록 솔루션을 제공하고 있다.


에듀파인더 [스마트 사회복지사 1급 대비 수험서] 시리즈의 구성과 특징

▶ 혼자 학습하거나 공부시간이 절대적으로 부족한 수험생들이 효율적으로 정리할 수 있도록 분량을 최소화하고 학습의 편리를 위해 사회복지사 1급 시험 총 8과목을 각각 교재로 출간하였다.
▶ 수험생들이 전체적인 맥락에서 교과를 정리할 수 있도록 구성하였으며, 핵심정리하기 및 참고하기 등을 통해 요점을 정리하였다.
▶ 2019년 현재까지 제정 및 개정된 법령을 반영하였으며, 출제경향을 파악할 수 있도록 최근 기출문제를 수록하여 최신의 정보를 적극 반영하였다.
▶ 단원마다 출제빈도가 높았던 부분을 표시(*)하고, 혼돈되거나 틀리기 쉬운 부분도 밑줄로 표시(-)하여 최종정리 시 도움이 되도록 하였다.
최근 주목받고 있는 아동·노인·장애인·여성·한부모가족·다문화가족의 문제 해결, 독거노인·빈곤층 대책, 그리고 보다 질 높은 복지 서비스를 제공하려는 국가 정책은 책임 있고 능력 있는 사회복지사를 필요로 합니다. 많은 분들이 사회복지사 시험에 관심을 가지는 이유도 그 때문입니다. 사회복지사 1급 시험은 선발시험이 아니라 자격시험입니다. 선발시험과 달리 자격시험은 선택과 집중이 중요합니다. 어려운 1~2과목은 과락이 되지 않도록 기출문제 중심으로 정리하고, 자신 있는 2~3개 과목은 고득점(80점) 할 수 있도록 집중하면 합격(60점)은 무난히 할 수 있습니다. 그런데도 해마다 사회복지사 1급 시험 합격률이 30~40%대에 머물고 있습니다. 이런 사실은 수험생 여러분이 사회복지사 1급 시험에 합격하려면 선택과 집중도 중요하지만 무엇보다 8과목 모두 든든한 기초 지식과 핵심 정리에 대한 이해가 필수적이라는 점을 반증합니다. 에듀파인더가 출간한 [스마트 사회복지사 1급 시험 대비] 수험서 시리즈는 사회복지 분야 전문가 세 분이 지난 10년 동안의 사회복지사 기출문제들을 분석하여 수험생 여러분이 사회복지사 1급 시험 8과목에 대한 전반적인 기초지식과 핵심정리를 단기간에 할 수 있도록 구성하였습니다. 그리고 다른 수험서들과 달리 수험생 여러분들이 8과목 교재를 각각 가지고 다니면서 본문을 부담 없이 여러 번 읽어가며 효과적으로 학습할 수 있도록 편집하였습니다. 에듀파인더 수험서로 이른 시일 내 사회복지사 1급 시험에 합격하는 기쁨을 누리기 바랍니다.
최근 주목받고 있는 아동·노인·장애인·여성·한부모가족·다문화가족의 문제 해결, 독거노인·빈곤층 대책, 그리고 보다 질 높은 복지 서비스를 제공하려는 국가 정책은 책임 있고 능력 있는 사회복지사를 필요로 합니다. 많은 분들이 사회복지사 시험에 관심을 가지는 이유도 그 때문입니다. 사회복지사 1급 시험은 선발시험이 아니라 자격시험입니다. 선발시험과 달리 자격시험은 선택과 집중이 중요합니다. 어려운 1~2과목은 과락이 되지 않도록 기출문제 중심으로 정리하고, 자신 있는 2~3개 과목은 고득점(80점) 할 수 있도록 집중하면 합격(60점)은 무난히 할 수 있습니다. 그런데도 해마다 사회복지사 1급 시험 합격률이 30~40%대에 머물고 있습니다. 이런 사실은 수험생 여러분이 사회복지사 1급 시험에 합격하려면 선택과 집중도 중요하지만 무엇보다 8과목 모두 든든한 기초 지식과 핵심 정리에 대한 이해가 필수적이라는 점을 반증합니다. 에듀파인더가 출간한 [스마트 사회복지사 1급 시험 대비] 수험서 시리즈는 사회복지 분야 전문가 세 분이 지난 10년 동안의 사회복지사 기출문제들을 분석하여 수험생 여러분이 사회복지사 1급 시험 8과목에 대한 전반적인 기초지식과 핵심정리를 단기간에 할 수 있도록 구성하였습니다. 그리고 다른 수험서들과 달리 수험생 여러분들이 8과목 교재를 각각 가지고 다니면서 본문을 부담 없이 여러 번 읽어가며 효과적으로 학습할 수 있도록 편집하였습니다. 에듀파인더 수험서로 이른 시일 내 사회복지사 1급 시험에 합격하는 기쁨을 누리기 바랍니다.

머리말 5

제1장 / 사회복지실천기술의 이해
1. 사회복지실천에서 기술의 개념 21
2. 사회복지실천기술의 특징 21
3. 사회복지실천의 목적 21
4. 사회복지실천방법의 분류 22
1) 개입수준에 따른 사회복지사의 역할(마일리)｜2) 접촉 유무에 따른 사회복지사의 역할
5. 사회복지사의 역할에 따른 기술 23
1) 미시적 수준의 역할｜2) 중범위 수준의 역할｜3) 거시적 수준의 역할｜4) 전문가 집단차원
< 출제경향 파악 > 27

제2장 / 사회복지사의 가치와 윤리
1. 사회복지사의 전문적 가치와 윤리 29
1) 가치와 윤리｜2) 사회복지사의 전문적 가치｜3) 사회복지사의 윤리강령
2. 사회복지실천과 윤리적 갈등 30
1) 사회복지의 윤리적 갈등(\u003d윤리적 딜레마, ethical dilemmas)｜2) 윤리적 갈등이 발생할 수 있는 3가지 범주
3. 윤리적 의사결정의 지침 31
1) 로웬버그와 돌고프의 윤리적 원칙의 우선순위
< 출제경향 파악 > 33

제3장 / 프로이트의 정신역동모델
1. 정신역동모델의 기본개념 35
1) 프로이트의 인간관｜2) 정신역동모델의 개념｜3) 정신역동모델의 개입목표｜4) 지형학적 관점(의식의 수준): 의식, 전의식, 무의식｜5) 구조적 관점(성격의 구조): 원초아, 자아, 초자아
< 출제경향 파악 > 40

제4장 / 심리성적 발달단계와 방어기제의 활용기법
1. 프로이트의 심리성적 발달단계 41
1) 심리성적 발달단계의 개념｜2) 심리성적 발달단계의 구성(\u003d리비도의 집중부위)
2. 방어기제의 개념과 종류 44
1) 억압｜2) 부정｜3) 반동형성｜4) 동일시(\u003d동일화)｜5) 투사｜6) 합리화｜7) 퇴행｜8) 승화｜9) 자기에게로 향함｜10) 전치
3. 정신분석모델에서 활용기법 46
1) 자유연상｜2) 해석｜3) 저항의 분석과 해석｜4) 전이의 분석과 해석｜5) 훈습｜6) 역전이
< 출제경향 파악 > 48

제5장 / 심리사회모델(심리성적모델)
1. 심리사회모델의 개념과 특징 51
2. 심리사회모델의 가치전제 52
3. 심리사회모델의 개입기법 52
1) 직접적 개입｜2) 간접적 개입: 환경을 조정하기
< 출제경향 파악 > 57

제6장 / 과제중심모델
1. 과제중심모델의 등장배경과 특징 59
2. 과제중심모델의 주요 개념 60
1) 표적문제(target problem)｜2) 과제(\u003d과업, task)
3. 과제중심모델의 개입목표 62
4. 과제중심모델의 개입과정 62
사회복지실천기술5내지-1014 2019.10.14 11:18 AM 페이지12 NO.3 2400-175-mono
1) 시작하기(Starting-up): 면접｜2) 제1단계: 문제규명(확인, Problem identification)｜3) 제2단계: 계약(contraction)｜4) 제3단계: 실행(Implementation)｜5) 제4단계: 종결(Termination)
< 출제경향 파악 > 66

제7장 / 인지행동모델
1. 인지행동모델의 개념, 인간관 67
2. 다양한 인지행동모델의 출현 67
3. 인지행동 접근방법의 장점 및 한계 68
1) 장점｜2) 한계
4. 인지행동모델의 개입목표와 특징 68
5. 개입과정 69
1) 초기단계｜2) 개입단계｜3) 종결단계
6. 엘리스의 합리적 정서치료(Rational-Emotive Therapy, RET) 71
1) 합리적 정서 행동치료의 등장배경｜2) 합리적 정서 행동치료의 특징｜3) 인간에 대한 관점｜4) 비합리적 신념｜5) 왜곡된 사고｜6) 엘리스의 합리적 정서치료(Rational-Emotive Therapy, RET)의 개입과정
< 출제경향 파악 > 74

제8장 / 백의 인지치료
1. 인지치료의 등장배경 77
2. 인지치료의 특징 77
3. 인지치료의 기본 가정 78
4. 인지치료의 주요 개념 78
1) 도식｜2) 자동적 사고(automatic thinking)｜3) 핵심믿음체계(core belief system)｜4) 중간믿음체계(intermediate belief system)｜5) 스키마 혹은 도식(schemata, scheme, schema)｜6) 인지적 오류(\u003d왜곡)
5. 인지치료의 개입기법 80
6. 기타 개입기법 81
1) 인지재구조화｜2) 경험적 학습｜3) 체계적 둔감법(\u003d체계적 탈감법)｜4) 모델링(modeling)｜5) 관찰학습과정｜6) 이완훈련｜7) 사회기술훈련｜8) 시연(\u003d행동시연, rehearsal)｜9) 자기지시기술｜10) 자기대화관리훈련
< 출제경향 파악 > 84

제9장 / 위기개입, 역량강화모델
1. 위기개입 87
1) 위기의 정의｜2) 위기의 특성｜3) 위기의 유형
2. 위기상태의 발생 88
1) 위기상태의 발생요인｜2) 위기상태의 특징｜3) 위기발달단계
3. 위기개입모델 90
1) 위기개입모델의 개념｜2) 위기개입의 기본원리
4. 역량강화모델 91
1) 역량강화(empowerment)의 정의｜2) 역량강화의 방법｜3) 역량강화의 다양한 차원
5. 강점관점(strengths perspective)과 역량강화 92
1) 강점의 의미와 특성 - 샐리비(Saleebey)｜2) 강점관점의 의미와 특성｜3) 강점관점의 실천적 전제｜4) 강점관점에 따른 중요한 변화
6. 역량강화모델의 개입목표와 과정 94
1) 대화단계(Dialogue Phase): 역량강화관계 개발하기｜2) 발견단계(Discovery Phase): 사정, 분석, 계획하기｜3) 발전단계(발달단계 Development Phase): 실행 및 변화 안정화하기
< 출제경향 파악 > 95

제10장 / 가족대상 사회복지실천(1)
1. 가족의 정의 97
1) 협의의 가족｜2) 광의의 가족
2. 체계로서의 가족 97
1) 가족체계이론｜2) 가족체계의 역동성｜3) 가족체계와 관련된 주요 개념
3. 다양한 가족유형 101
1) 핵가족｜2) 확대가족｜3) 노인 가족｜4) 한부모가족｜5) 계부모가족(stepfamilies)｜6) 혼합가족(blended family)｜7) 생식가족(family of procreation)｜8) 위탁가족(foster family)｜9) 수정확대가족｜10) 다문화가족
4. 현대사회와 가족의 변화 103
1) 현대가족의 구조 및 기능상의 변화｜2) 현대가족의 문제와 욕구
5. 가족생활주기 104
1) 가족생활주기(family life cycle)의 정의｜2) 가족생활주기의 특징｜3) 가족생활주기와 발달과업｜4) 사회변화와 가족생활주기
< 출제경향 파악 > 106

제11장 / 가족대상 사회복지실천(2)
1. 가족사정(family assessment) 107
2. 가족기능 107
1) 기능적 가족의 특징｜2) 역기능적인 가족의 특징｜3) 가족구조
3. 가족구성원 간의 경계 108
1) 밀착된 가족(enmeshed family)｜2) 유리된 가족(disengaged family)
4. 가족 외부와의 경계 109
1) 개방형 가족체계｜2) 폐쇄형 가족체계｜3) 방임형 가족체계
5. 가족원의 의사소통 110
1) 기능적 의사소통의 특징｜2) 기능적 의사소통의 예: 나 전달법(I-message)｜3) 역기능적 의사소통의 특징｜4) 역기능적 의사소통의 예｜5) 구두점(punctuation)｜6) 사티어(Satir)의 의사소통 유형
6. 가족규범 113
1) 가족규범의 개념｜2) 역기능적 가족의 가족규범｜3) 바람직한 가족규범｜4) 기능적 가족규범과 역기능적 가족규범의 의사소통의 예
7. 가계도 114
1) 가계도의 개념｜2) 가계도를 통해 알 수 있는 정보
8. 생태도 115
1) 생태도의 개념과 특징｜2) 생태도의 기능
9. 사회적 관계망표 116
1) 사회적 관계망표의 개념과 특징｜2) 사회적 관계망표에서 알 수 있는 정보
10. 생활력도표(life history grid) 117
1) 생활력(도)표의 개념과 특징｜2) 생활력도표의 활용
11. 그 밖의 가족사정 방법 117
1) 생활주기표｜2) 가족조각
< 출제경향 파악 > 119

제12장 / 가족대상 사회복지실천(3)
1. 가족복지실천 121
2. 가족실천 초기과정 121
1) 접수｜2) 자료수집｜3) 사정｜4) 계획
3. 보웬식 가족치료: 세대 간 가족치료(중간과정) 123
1) 특징｜2) 주요 개념｜3) 대표적 기법
< 출제경향 파악 > 127

제13장 / 가족대상 사회복지실천(4)
1. 미누친의 구조적 가족치료 129
1) 특징｜2) 주요개념｜3) 대표적 기법
2. 사티어의 경험적 가족치료: 성장모델 132
1) 특징｜2) 주요 개념｜3) 대표적 기법
< 출제경향 파악 > 136

제14장 / 가족대상 사회복지실천(5)
1. 해결중심단기가족치료 139
1) 특징｜2) 주요 개념｜3) 대표적 기법
< 출제경향 파악 > 144

제15장 / 가족대상 사회복지실천(6)
1. 전략적 가족 치료 145
1) 개요｜2) 특징｜3) 주요 개념｜4) 대표적 기법
2. 가족실천 종결단계의 과업 148
1) 종결시기 결정하기(종결할 때가 되었는지 판단할 때 고려사항)｜2) 클라이언트와 사회복지사의 정서적 반응 다루기｜3) 개입을 통해 획득한 효과의 유지와 강화｜4) 의뢰하기｜5) 평가하기
< 출제경향 파악 > 150

제16장 / 집단사회복지실천(1)
1. 집단의 개념 151
1) 정의｜2) 상호작용과 정서적 결속 정도에 따른 구분｜3) 구성방법에 따른 구분｜4) 집단의 목적에 따른 분류
2. 치료집단 153
1) 치료집단의 특징｜2) 토스랜드와 리바스(Toseland & Rivas)의 치료집단의 주된 목적에 따른 구분
3. 과업집단(task group) 155
1) 과업집단의 특징
4. 자조집단(self-help group) 156
1) 자조집단의 특징
< 출제경향 파악 > 157

제17장 / 집단사회복지실천(2)
1. 집단사회복지실천 159
1) 집단사회복지실천(group work)의 개념｜2) 집단사회복지실천의 구성요소
2. 집단사회복지 실천모델 161
1) 사회적 목표모델(social goals model)｜2) 상호작용모델(reciprocal model)｜3) 치료모델(remedial model)
< 출제경향 파악 > 165

제18장 / 집단사회복지실천(3)
1. 집단지도력의 구성 167
1) 집단지도력의 개념｜2) 집단지도력의 힘(power)
2. 공동지도력 168
1) 공동지도력의 개념｜2) 공동지도력의 장점｜3) 공동지도력의 단점
3. 집단역동성 169
1) 집단역동성의 개념｜2) 집단역동성이 집단에 미치는 영향과 중요성
4. 집단역동성의 구성요소 170
1) 사회적 상호작용과 의사소통｜2) 집단 중심의 상호작용과 집단지도자 중심의 상호작용｜3) 집단응집력(결속력, cohesion)｜4) 하위집단
< 출제경향 파악 > 173

제19장 / 집단사회복지실천(4)
1. 집단역동성의 구성 요소 175
1) 집단문화｜2) 집단규범｜3) 지위와 역할｜4) 긴장과 갈등
2. 집단의 치료적 효과 178
1) 희망주기(희망증진)｜2) 보편성(일반화)｜3) 정보전달(정보 습득)｜4) 이타주의(이타심)｜5) 사회기술 발달｜6) 모방행동｜7) 대인관계 학습｜8) 집단응집력｜9) 감정의 정화(카타르시스)｜10) 실존적 요인들｜11) 1차 가족집단의 교정적 재현(혹은 반복)
< 출제경향 파악 > 181

제20장 / 집단사회복지실천(5)
1. 집단발달 183
1) 집단발달의 개념｜2) 집단발달단계 구분의 공통점
2. 노든(Northern)의 집단발달단계 184
1) 준비(혹은 계획)단계｜2) 오리엔테이션단계｜3) 탐색과 시험단계｜4) 문제해결단계｜5) 종료단계
3. 집단발달단계별 실천 185
1) 준비단계
< 출제경향 파악 > 189

제21장 / 집단사회복지실천(6)
1. 초기단계 191
2. 사정단계 192
1) 사정(assessment)의 개념｜2) 개별성원에 대한 사정｜3) 전체 집단에 대한 사정: 집단행동양식, 하위집단, 집단규범 등 사정｜4) 집단발달단계별 사정의 특징｜5) 집단사정의 방법｜6) 소시오그램(사회도, sociogram)｜7) 의미차별척도
3. 중간단계 195
1) 중간단계의 과업
4. 종결단계 195
1) 종결단계의 특징｜2) 종결단계의 과제
< 출제경향 파악 > 197

제22장 / 기록
1. 기록의 목적 및 용도 199
2. 기록에 포함되는 기본적인 내용 199
3. 사회력(social history) 200
1) 사회력의 개념(\u003d사회적 사정보고서)｜2) 사회력에 포함되는 주요 내용｜3) 사회력 작성의 중요성｜4) 사회력 작성방법
4. 과정기록(process recording) 201
1) 과정기록의 특징｜2) 과정기록의 장점｜3) 과정기록의 단점
5. 요약기록(summary recording) 202
1) 요약기록의 특징｜2) 요약기록의 장점｜3) 요약기록의 단점
6. 문제중심(문제지향적) 기록 203
1) 문제중심기록의 특징｜2) 문제중심기록의 구성｜3) SOAP기록 방법｜4) 문제중심기록의 장점｜5) 문제기록의 단점
7. 녹음 및 녹화기록 205
1) 녹음 및 녹화기록의 특징｜2) 녹음 및 녹화기록의 장점｜3) 녹음 및 녹화기록의 단점 및 주의할 점
< 출제경향 파악 > 206

제23장 / 사회복지실천 평가, 평가기법
1. 사회복지실천 평가의 개념 209
2. 사회복지실천 평가 이유 209
3. 평가의 유형 209
1) 결과평가(outcome evaluation)｜2) 과정평가(process evaluation)｜3) 실무자평가｜4) 형성평가(formative evaluation)｜5) 총괄평가(summative evaluation)｜6) 클라이언트 만족도 평가｜7) 동료검토
< 출제경향 파악 > 213

제24장 / 단일사례설계 기타평가
1. 단일사례(연구)설계 215
1) 단일사례설계(single subject design)의 개념｜2) 단일사례설계의 특징｜3) 단일사례설계 수행과정｜4) 단일사례설계의 기본 개념｜5) 단일사례설계의 유형｜6) 종속변인 및 측정방법
2. 기타 평가방법 221
1) 과제성취척도(\u003d과업성취척도, task achievement scale)｜2) 목표달성척도(\u003d목적성취척도, Goal Attainment Scale, GAS)
< 출제경향 파악 > 223

참고문헌 224