- ÁÖ¹®»óÇ°¼ö·®
- °³
- ¿¹»óÀû¸³±Ý
P - »óÇ°ÇÒÀαÝ
- ¿ø
- ¹è¼Û·á
- ¿ø
- ÁÖ¹®ÇÕ°è
- ¿ø
¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º ·Ôµ¥Ä«µå | °áÁ¦±Ý¾× ÃÖ´ë 25% û±¸ÇÒÀÎ (1¸¸¿ø ÀÌ»ó °áÁ¦°Ç¿¡ ÇÑÇØ ¿ù 2ȸ, °Ç´ç ÃÖ´ë 1¸¸¿ø ÇÒÀÎ) |
---|---|
¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º ¿ì¸®VÄ«µå | °áÁ¦±Ý¾× 10% û±¸ÇÒÀÎ |
OKij½¬¹é Æ÷ÀÎÆ® | ÃÖ¼Ò 10¿øºÎÅÍ Àü¾× »ç¿ë or 1% Àû¸³ |
---|---|
Çö´ëÄ«µå MÆ÷ÀÎÆ® | °áÁ¦±Ý¾×ÀÇ ÃÖ´ë 10% »ç¿ë °¡´É |
½ÅÇÑÄ«µå Æ÷ÀÎÆ® | °áÁ¦±Ý¾×ÀÇ ÃÖ´ë 10% »ç¿ë °¡´É(ÀϺÎÄ«µå) |
Çϳª(±¸.¿Üȯ) Æ÷ÀÎÆ® | º¸À¯ Çѵµ ³»¿¡¼ 100% »ç¿ë °¡´É |
¾¾Æ¼Ä«µå Æ÷ÀÎÆ® | °áÁ¦±Ý¾×ÀÇ ÃÖ´ë 50% »ç¿ë °¡´É |
NH³óÇù TAKE5Ä«µå | 20% û±¸ÇÒÀÎ(Edu Pack) |
---|---|
ä¿ò Ç÷¡Æ¼´½ ¸ÖƼīµå | 20% û±¸ÇÒÀÎ |
¸ð¹ÙÀÏ Tmoney ½ÅÇÑÄ«µå | 10% û±¸ÇÒÀÎ |
½ÅÇÑÄ«µå Shopping | 10% û±¸ÇÒÀÎ |
NH³óÇù üũīµå | 10% û±¸ÇÒÀÎ |
NH20 Çغ½ ½Å¿ëÄ«µå | 10% û±¸ÇÒÀÎ |
¾¾Æ¼ Ŭ¸®¾î Ä«µå | 7% û±¸ÇÒÀÎ |
NH20 Çغ½ üũīµå | 5% û±¸ÇÒÀÎ |
NH³óÇù LADY´Ù¼ØÄ«µå | 5% û±¸ÇÒÀÎ |
½ÅÇÑÄ«µå Å¥ºê | 5% û±¸ÇÒÀÎ |
½ÅÇÑÄ«µå Å¥ºê PLATINUM# | 5% û±¸ÇÒÀÎ |
NAVER Pay °áÁ¦ ½Ã ³×À̹öÆäÀÌ Æ÷ÀÎÆ® 5% Àû¸³ ?
[2õ¿ø Ãß°¡ Àû¸³]
ÃÑ ÁÖ¹®±Ý¾× 5¸¸¿ø ÀÌ»ó ±¸¸Å ½Ã 2,000¿ø Ãß°¡ Àû¸³
[¸â¹ö½Ê Ãß°¡ Àû¸³]
½´ÆÛ·ç´Ï : 3% Ãß°¡ Àû¸³
°ñµå·ç´Ï : 2% Ãß°¡ Àû¸³
½Ç¹ö·ç´Ï : 1% Ãß°¡ Àû¸³
´Ü, ±¹³»µµ¼, eBook¸¸ ±¸¸Å ½Ã Àû¸³ ºÒ°¡
¡Ø Ãâ°í¿¹Á¤ÀÏÀº µµ¼ Àç°í»óȲ¿¡ µû¶ó º¯µ¿µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¡Ø Ãâ°í¿¹Á¤ÀÏÀº µµ¼ Àç°í»óȲ¿¡ µû¶ó º¯µ¿µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¡°µµ·Î¸íÁÖ¼Ò¡±¸¦ ½±°Ô ã¾Æº¸¼¼¿ä
1. µµ·Î¸íÀ¸·Î °Ë»öÇϱâ (¿¹, ¡°Á÷Áö±æ¡± or ¡°Á÷Áö±æ+322¡±)
2. °Ç¹°¸íÀ¸·Î °Ë»öÇϱâ (¿¹, ¡°¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½ººôµù¡±)
3. µ¿(À¾/¸é/¸®) À¸·Î °Ë»ö (¿¹, ¡°Àλ絿¡± or ¡°Àλ絿+43¡±)
4. µµ·Î¸íÁÖ¼Ò¸¦ ¸ð¸£½Ç °æ¿ì µµ·Î¸íÁÖ¼Ò ¾È³»½Ã½ºÅÛ(http://www.juso.go.kr)¿¡¼ È®ÀÎÇØÁÖ¼¼¿ä.
ÁÖ¼ÒÀÇ µ¿(À¾/¸®/¸é) ¶Ç´Â ¸¶Áö¸· ºÎºÐÀ» ÀÔ·ÂÇϽŠÈÄ °Ë»öÀ» ´©¸£¼¼¿ä.
ÃÑ 0°Ç, °Ë»ö°á°ú ÁÖ¼Ò¸¦ Ŭ¸¯ÇϽøé ÀÚµ¿ÀÔ·Â µË´Ï´Ù.
¿ìÆí¹øÈ£ | ÁÖ¼Ò |
---|
°Ë»öµÈ ÁÖ¼Ò°¡ ¾ø½À´Ï´Ù. |
³×À̹öID·Î º°µµ ¾Û ¼³Ä¡ ¾øÀÌ ½Å¿ëÄ«µå ¶Ç´Â ÀºÇà°èÁ Á¤º¸¸¦ µî·ÏÇÏ¿© ³×À̹öÆäÀÌ ºñ¹Ð¹øÈ£·Î °áÁ¦ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °£Æí°áÁ¦ ¼ºñ½º ÀÔ´Ï´Ù.
¹«¾ùÀ» À§ÇØ »ìÁÒ? ¹ÚÁø¿µ 13,500¿ø
ÁúÀû ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð JOHN W. CRESWELL 23,000¿ø
»îÀ» À§ÇÑ ¼ö¾÷ ¸¶¸£Äí½º º£¸£¼¾, ¿À¿¬È£ 13,500¿ø
½ö½Ü & ÀÌÁ¾´ë¿ÕÀÇ Çбް濵 ³îÀ̹é°ú ¼Û¼º±Ù, ÀÌÁ¾Çõ, ±è¼¸® 16,200¿ø
¾î¶»°Ô ¸»ÇØÁà¾ß ÇÒ±î ¿ÀÀº¿µ, Â÷»ó¹Ì 15,750¿ø
¸¶¾ß ºñ¾Ë¸¯
ÀÛ°¡ÀÌÀÚ ¿¡µðÅÍ, CCRÀÇ ¿¬±¸ÅëÇÕ ´ã´çÀÚ´Ù. °úÇаú »çȸÀÇ °ü°è °³¼±À» Ãß±¸ÇÏ´Â ºñ¿µ¸® ´ÜüÀÎ ÇÇÇýº»çÀ̾ð½º(The People¡¯s Science)ÀÇ °øµ¿¼³¸³ÀÚÀÌÀÚ ºÎ¼ÒÀåÀÌ¸ç °úÇÐ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç, ÁïÈZ, ÇÐÁ¦¼ºÀ» ÁÖÁ¦·Î ÇÑ ¿öÅ©¼¥µéÀ» À̲ø°í ÀÖ´Ù. ÇϹöµå ´ëÇб³¿¡¼ ¸¶À½, µÎ³ú¿Í ±³À° Àü°øÀ¸·Î ¼®»ç ÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. @mayabialik
Âû½º Æä´î
±Û·Î¹ú ±³À°ÀÇ Àü¹®°¡, ¼±µµÀû À̷а¡ÀÌ´Ù. ±³À°°úÁ¤Àç¼³°è¼¾ÅÍ(Center for curriculum Redesign)ÀÇ Ã¢¸³ÀÚ·Î ÇϹöµå´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ¹× MIT ESG, and UPenn CLOÀÇ Ãʺù±³¼ö¸¦ Áö³Â°í, OECDÀÇ °æÁ¦ÀÚ¹®±â±¸(BIAC)ÀÇ ±³À°À§¿øȸ ÀÇÀåÀÌÀÚ º£½ºÆ®¼¿·¯ <21¼¼±â Çٽɿª·®>ÀÇ °øµ¿ÀúÀÚÀÌ´Ù. Conference Board ¹× P21.orgÀÇ ¼±ÀÓ¿¬±¸¿øÀ¸·Îµµ È°µ¿ÇÏ¸é¼ 30¿© °³ ±¹ÀÇ ±³À° ½Ã½ºÅÛ°ú Á¦µµ °ü·Ã ¾÷¹«¸¦ ¼öÇàÇØ¿Ô´Ù.
¿þÀΠȨÁî
<ÀΰøÁö´É ½Ã´ëÀÇ ¹Ì·¡±³À°>
Á¤Á¦¿µ
¼¿ï´ëÇб³ ±³À°Çаú(Çлç)
¼¿ï´ëÇб³ ´ëÇпø ±³À°Çаú(¼® ? ¹Ú»ç)
[°æ·Â]
2020³â úÞ ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ±³¼ö
îñ ±³À°°úÇбâ¼úºÎ ¼±â°ü
îñ Çѱ¹±³À°°³¹ß¿ø Àü¹®¿¬±¸¿ø
[Àú¼]
Á¤Á¦¿µ(2019). ÁߵÀ°ºÐ¾ß ±³»ç±³À° ¼ºÂû. ¹Ú³²±â ¿Ü, Çѱ¹ ±³»ç±³À°: ¼ºÂû°ú ¹Ì·¡ ¹æÇâ.
¼¿ï: ÇÐÁö»ç.
Á¤Á¦¿µ(2018). µðÁöÅÐ ½Ã´ë¿Í 4Â÷ »ê¾÷Çõ¸í¿¡ ´ëºñÇÑ ±³À°ÀÇ ½Ã´ë. ¼¿ï: ¹Ú¿µ½ºÅ丮.
Á¤Á¦¿µ(2018). ±³À°Á¤Ã¥ °úÁ¤°ú Á¤Ã¥°áÁ¤¸ðÇü. ÇÑÀ¯°æ ¿Ü, ±³À°ÇàÁ¤ ¹× ±³À°°æ¿µ. ¼¿ï:
ÇÐÁö»ç.
[Çмú³í¹®]
Chung, J. Y., & Lee, S. (2020). Are Bully-Victims Homogeneous?: Latent Class Analysis on School Bullying. Children and Youth Services Review, 104922.
Chung, J. Y., & Lee, S. (2019). Dropout early warning systems for high school students using machine learning. Children and Youth Services Review, 96, 346-353.
Lee, S., & Chung, J. Y. (2019). The Machine Learning-Based Dropout Early Warning System for Improving the Performance of Dropout Prediction. Applied Sciences,
9(15), 3093.
À̼±º¹
[ÇзÂ]
¼°´ëÇб³ ¹°¸®Çаú(Çлç)
University of Georgia ´ëÇпø ¹°¸®Çаú(¼®»ç), Åë°èÇаú(¼®»ç), ±³À°Çаú(¹Ú»ç)
[°æ·Â]
2020³â úÞ ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ Á¶±³¼ö
îñ University of Houston Á¶±³¼ö
[Çмú³í¹®]
Lee, S. (2019). Logistic regression procedure using penalized maximum likelihood estimation for differential item functioning. Journal of Educational Measurement.
Lee, S., Sriutaisuk, S., & Kim, H. J. (2019). Using the tidyverse package in R for simulation studies in SEM. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal.
Lee, S., Lei, M. K., & Brody, G. H. (2015). Confidence intervals for distinguishing ordinal and disordinal interactions. Psychological Methods, 20, 245-258.
¿ªÀÚ´Â 2019³â °¡À»¿¡ ¡°Artificial Intelligence In Education, Promises and Implications for Teaching and Learning¡±¶ó´Â Á¦¸ñÀÇ Ã¥À» óÀ½ Á¢ÇÏ°Ô µÇ¾úÀ» ¶§ Áö±Ý ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼ ±³À°¿¡ Á¾»çÇÏ´Â »ç¶÷µéÀÌ ²À Àоî¾ß ÇÒ Ã¥À̶ó´Â »ý°¢À» Çß´Ù. Ã¥À» ÀÐÀ¸¸é¼ ¹ø¿ªÀ» Çؾ߰ڴٴ ¿å½ÉÀ» ³½ °Íµµ ½Ã´ëÀûÀ¸·Î Áß¿äÇÑ ³»¿ëÀ» ÇÔ²² ³ª´©°í ½ÍÀº ¸¶À½ ¶§¹®ÀÌ´Ù.
¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼ ¡®Á¦4Â÷ »ê¾÷Çõ¸í, Áö´ÉÁ¤º¸»çȸ¡¯¶ó´Â ¿ë¾î·Î ÀΰøÁö´É µî ÷´Ü ±â¼úÀÌ »çȸÀÇ º¯È¸¦ ¼±µµÇÏ´Â »óȲÀ» Ç¥ÇöÇÏ°í ÀÖ´Ù. 18¼¼±â Áõ±â±â°üÀÇ ¹ß¸íÀ¸·Î 1Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀÌ ½ÃÀÛµÈ ÀÌ·¡, 20¼¼±â ÄÁº£ÀÌ¾î º§Æ®ÀÇ µîÀå°ú Àü±â¸¦ È°¿ëÇÑ Ç¥ÁØÈ ½Ã½ºÅÛÀ¸·Î ÃË¹ßµÈ 2Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀº ´ë·®»ý»ê üÁ¦¸¦ ±¸ÃàÇÏ¿´´Ù. 20¼¼±â ÈĹݿ¡ ÀÌ·ç¾îÁø 3Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀº ÄÄÇ»ÅÍ¿Í ÀÎÅͳÝÀÇ ¹ßÀüÀ¸·Î °øÀåÀÇ ÀÚµ¿È ½Ã½ºÅÛÀ» ±¸ÇöÇß´Ù. ÇÏÁö¸¸ 4Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀº 3Â÷ »ê¾÷Çõ¸í°ú´Â ÁúÀûÀ¸·Î ´Ù¸¥ ±â¼úÀû Áøº¸¿Í »çȸ º¯È¸¦ ¿¹°íÇÑ´Ù. ¿µÈ¿¡¼ º¸´ø ÀΰøÁö´É ±â¼úÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ÇÑ À¶ÇÕÀû ±â¼úÀÇ È°¿ëÀÌ ÀÌÁ¦ Çö½ÇÀÌ µÇ°í ÀÖ´Ù.
±Ù´ë½Ä Çб³Á¦µµ´Â »ó´çÈ÷ È¿À²ÀûÀÎ ½Ã½ºÅÛÀ» ÅëÇØ »ê¾÷»çȸÀÇ ÀηÂÀ» ¾ç¼ºÇØ ³»´Â µ¥ ¼º°ú¸¦ ÀÌ·ç¾î¿Ô´Ù. ƯÈ÷ Çعæ ÀÌÈÄ ¿ì¸®³ª¶óÀÇ ±³À°Àº ±Ù´ëÈ °úÁ¤¿¡¼ ¼¼°è°¡ ÁÖ¸ñÇÒ Á¤µµ·Î ºü¸¥ ¼ÓµµÀÇ ¾çÀû ¼ºÀåÀ» ÀÌ·èÇß´Ù. ¸¹Àº ÇлýµéÀ» È¿À²ÀûÀ¸·Î °¡¸£Ä¡±â À§ÇÑ ±³À°Á¦µµÀÎ Çб³ ½Ã½ºÅÛÀº 2Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀÇ ´ë·®»ý»ê ½Ã½ºÅÛ(mass production system)°ú ´àÀº ´ë·®±³À° ½Ã½ºÅÛ(mass education system)À̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
ÇÏÁö¸¸ 2Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀÇ »ê¹°ÀΠǥÁØÈ, Àü¹®È¿Í °ü·áÁ¦Àû °ü¸®, ÄÁº£ÀÌ¾î º§Æ®¸¦ ÅëÇÑ ºÐ¾÷ µîÀÇ ¹æ½ÄÀÌ ±×´ë·Î ´ã°Ü ÀÖ´Â Çб³Á¦µµ´Â ¿©·¯ °¡Áö ¹®Á¦¸¦ ³ëÁ¤ÇØ¿Ô´Ù. ÇлýµéÀÌ Á¦°¢±â °íÀ¯ÇÑ ¼ÒÁú°ú Àû¼ºÀ» °¡Áö°í ÀÖÀ¸¸ç ´Ù¾çÇÑ °æÇè¿¡ ÀÇÇÑ ÇнÀÀÇ °á°ú°¡ ±×µé¿¡°Ô üȵǾî ÀÖÀ½¿¡µµ ºÒ±¸ÇÏ°í, Çб³Á¦µµ´Â ÀÌ·¯ÇÑ ´Ù¾ç¼ºÀ» Á¸ÁßÇÏÁö ¸øÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÇгâÁ¦(school ladder system)ÀÇ ±âº»ÀûÀÎ ¿î¿µ ¹æ½ÄÀº °øÀåÀÇ ÄÁº£ÀÌ¾î º§Æ®¿Í °°Àº ¿ø¸®¶ó°í ÇÒ ¼ö Àִµ¥ ½ÇÁ¦ ¿î¿µ°úÁ¤¿¡¼ °³º° ÇлýÀÇ ÇнÀ ¼º°ú¿¡ ´ëÇÑ °ü¸®´Â ÀÌ·ç¾îÁöÁö ¸øÇÏ°í ÀÖ´Ù. ±¹°¡±³À°°úÁ¤Àº ÇгâÁ¦¿Í ¿¬°èµÇ¾î ¿î¿µµÇ°í Àִµ¥ Çг⺰·Î ÇнÀÇØ¾ß ÇÒ ³»¿ëÀÇ ºÐ·®Àº Ç¥ÁØȵǾî ÀÖÀ¸¸ç ÇлýµéÀÇ ÇнÀ°ú ¹«°üÇÏ°Ô Áøµµ¶ó´Â ÇüÅ·Π¼ö¾÷ÀÌ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Ù. Çб³¿¡¼ÀÇ Æò°¡´Â ±³À°Àû ¼ºÀ庸´Ù´Â »çȸÀû ¼±º°(screening)ÀÇ ¸ñÀûÀÌ ´õ ¾Õ¼°í ÀÖÀ¸¸ç ±× ´ëÇ¥ÀûÀÎ ÇüÅ°¡ Áý´Ü ³» ¼¿À» ¸Å±â´Â »ó´ëÆò°¡ÀÇ ¹æ½ÄÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
°Å´ëÇÑ Çб³±³À° ½Ã½ºÅÛÀ» Çõ½ÅÇϱâ À§Çؼ´Â Áö·¿´ë°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ¸¹Àº ±³À° Çõ½Å°¡µéÀÌ Áö·¿´ë¸¦ ã±â À§ÇØ ¼ö¸¹Àº ³ë·ÂÀ» ±â¿ï¿©¿ÔÁö¸¸ Àß º¯ÈÇÏÁö ¾Ê¾Ò´ø °¡Àå Å« ÀÌÀ¯´Â ÇöÀçÀÇ ½Ã½ºÅÛÀÌ ¾î´À Á¤µµ ¼º°ú¸¦ ³»°í ÀÖÀ¸¸ç, ÀÌ·¯ÇÑ ±ÕÇü »óŸ¦ ±ú°í Çõ½ÅÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» Á¤µµÀÇ Ãæ°ÝÀ» ¾ÆÁ÷Àº °æÇèÇÏÁö ¸øÇ߱⠶§¹®À̶ó°í »ý°¢ÇÑ´Ù. º¯ÈÀÇ ¿òÁ÷ÀÓÀº ¾ÆÁÖ ¼¼È÷ ³ªÅ¸³ª°í ÀÖ¾ú´Ù. ´Ù¾çÇÑ ¹æ½ÄÀ¸·Î »çȸ¿¡¼ È°¿ëµÇ°í Àִ êº¿(Chatbot), Áõ°Çö½Ç(AR)°ú °¡»óÇö½Ç(VR), ÀÚ¿¬¾ð¾î 󸮱â¼ú µî ÷´Ü ±â¼úÀÌ ±³À° ºÐ¾ß¿¡¼µµ Á¶±Ý¾¿ È°¿ëµÇ´Â »óȲÀÌ º¯ÈÀÇ ÀÛÀº ¸ð½ÀÀÌ´Ù. ÇÏÁö¸¸ °Å´ëÇÑ Çб³±³À°À» ¿òÁ÷ÀÏ ¼öÁØ¿¡ À̸£Áö´Â ¸øÇÏ°í ÀÖ´Ù°í Æò°¡ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
ÇÏÁö¸¸ 2020³â¿¡´Â ±³À°°è¿¡ Ä¿´Ù¶õ Ãæ°ÝÀ» ÁÖ´Â »ç°ÇÀÌ ¹ß»ýÇß´Ù. ¼¼°èº¸°Ç±â±¸(WHO)°¡ 2020³â 3¿ù 11ÀÏ, Äڷγª19¿¡ ´ëÇØ ¼¼°èÀû ´ëÀ¯ÇàÀ» ÀǹÌÇÏ´Â ÆÒµ¥¹ÍÀ» ¼±¾ðÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ¿ì¸®³ª¶ó¸¦ ºñ·ÔÇÑ Àü ¼¼°èÀÇ ´ëºÎºÐ Çб³°¡ ÈÞ±³ÇÏ´Â ÃÊÀ¯ÀÇ »óȲÀÌ ¹ß»ýÇß´Ù. ÀÌ¿¡ µû¶ó ´ëÇп¡¼ ¸ÕÀú ½ÃÀÛÇÑ ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷ÀÌ Àüü ÃʵîÇб³, ÁßÇб³, °íµîÇб³¿¡¼ È°¿ëµÇ¾ú´Ù. ¿øÇÏÁö ¾ÊÁö¸¸ ¾î¿ ¼ö ¾øÀÌ ¸ÂÀÌÇÑ »óȲÀ» Ç¥ÇöÇÏ´Â À¯Çà¾îó·³ ¡®¾î¼´Ù ¿Â¶óÀÎ ±³À°¡¯ÀÇ ½Ã´ë¸¦ ¸ÂÀÌÇÑ °ÍÀÌ´Ù. Äڷγª19 »óȲÀº À§±âÀÇ »óȲÀÌÁö¸¸, À̸¦ ¿ª»çÀû ±³À° Çõ½ÅÀÇ ±âȸ·Î »ï¾ÒÀ¸¸é ÇÏ´Â ¹Ù¶÷ÀÌ´Ù. ƯÈ÷ ÀΰøÁö´ÉÀÇ ±³À°Àû È°¿ëÀ» ÅëÇØ ±³À°À» ÇÑÃþ ¹ßÀü½Ãų ¼ö Àֱ⸦ ±â´ëÇÑ´Ù.
±³À°ºÐ¾ß´Â ÀΰøÁö´É ±â¼úÀÌ Àû¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Â Áß¿äÇÑ ºÐ¾ß ÁßÀÇ ÇϳªÀÌ´Ù. ¿¡µàÅ×Å©·Î ÀÏÄþîÁö´Â ¹Ì·¡±³À° Çõ¸íÀÌ ÀÌ¹Ì ¼¼°è °÷°÷¿¡¼ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Ù. ÀΰøÁö´ÉÀÇ ±³À°Àû È°¿ëÀº ÇÑ ¸íÀÇ ±³»ç°¡ ¸¹Àº ÇлýµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÀϹæÇâ °ÀǸ¦ ÁøÇàÇÏ´Â ±Ù´ë½Ä Çб³±³À°ÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇØ ÁÙ ÃÖÀûÀÇ ¹æ¹ýÀ¸·Î ÀνĵȴÙ. ´Ù½Ã ¸»Çؼ Çб³ Çõ½ÅÀÇ Áö·¿´ë°¡ µÇ¾îÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù.
ÀÌ Ã¥¿¡¼´Â ¡®ÀΰøÁö´É ±â¼úÀÇ ±³À°Àû È°¿ë(AI in Education)¡¯°ú °ü·ÃÇÏ¿© Å©°Ô µÎ °¡Áö Ãø¸é¿¡¼ ³íÀÇÇÏ°í ÀÖ´Ù. Áï ÀΰøÁö´É ½Ã´ë¿¡ ¹«¾ùÀ» °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÒ °ÍÀÎÁö(What)¿Í ¾î¶»°Ô °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÒ °ÍÀÎÁö(How)¿¡ ´ëÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ¿ì¼± ¹«¾ùÀ» °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡¿Í °ü·ÃÇØ °³³äÀû Áö½Ä(Conceptual Knowledge)ÀÇ Á߿伺À» °Á¶ÇÏ°í ÀÖ´Ù. °³³äÀû Áö½ÄÀº ÇнÀ °á°úÀÇ ÀüÀÌ(Transfer), Áï ´Ü¼øÇÑ Á¤º¸¿¡ ±×Ä¡´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ñ ´Ù¸¥ ¹üÁÖ¿Í »óȲ¿¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °¡Ä¡°¡ ³ôÀº Áö½ÄÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. ½±°Ô ¿¹¸¦ µéÀÚ¸é, ³ª¶óÀÇ ¼öµµ¸¦ ¿Ü¿ì´Â °ÍÀº ´Ü¼øÇÑ Á¤º¸ÀÇ ¾Ï±âÀÌ´Ù. ¼öµµÀÇ ¿ª»çÀû, »çȸÀû ÀÇ¹Ì¿Í °¡Ä¡¸¦ ÀÌÇØÇÏ´Â ÆíÀÌ ´õ °¡Ä¡°¡ Å©´Ù. ÇÏÁö¸¸, ¼öµµ¸¦ ¾Æ´Â °Í(¿Ü¿ì´Â °Í)Àº ¿ª»çÀû, »çȸÀû ÀÇ¹Ì µî ´Ù¸¥ ¹üÁÖ¿Í »óȲ¿¡ Àû¿ëÇÒ °¡Ä¡°¡ ³ô¾Æ °³³äÀû Áö½Ä, ±³°úÀÇ ÇÙ½É ³»¿ëÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. âÀÇÀû ÇнÀÀ» À§Çؼ´Â ±³°úÀÇ ÇÙ½ÉÀû °³³ä¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ°¡ ¹Ýµå½Ã ÇÊ¿äÇÏ´Ù. µû¶ó¼ ³Ê¹« ¸¹Àº °³º° Áö½Ä¿¡ °üÇÑ ¾Ï±â °úÁ¤À¸·Î ÀÌ·ç¾îÁø ¿ì¸®³ª¶ó ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇØ¾ß ÇÏ´Â °úÁ¦°¡ ´øÁ®Á³´Ù.
ÀÌ¾î¼ ÀΰøÁö´É ½Ã´ë¿¡ ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀÎÁö¿Í °ü·ÃÇØ, ÀúÀÚµéÀº ÀΰøÁö´ÉÀ¸·Î ¾î¶»°Ô ±³À° È°µ¿À» Çâ»ó½ÃÅ°°í º¯È½Ãų ¼ö ÀÖÀ»Áö¿¡ ´ëÇØ Áú¹®À» Á¦±âÇÑ´Ù. ÇнÀÀÚÀÇ µ¿±â Àڱؿ¡¼ºÎÅÍ ÀûÀÀÀû ÇнÀÀ» µ½´Â ´Ù¾çÇÑ ¿¡µàÅ×Å©ÀÇ »ç·Ê¸¦ Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÇÏÁö¸¸ Áß¿äÇÏ°Ô °Á¶ÇÏ´Â ºÎºÐÀº ÀΰøÁö´ÉÀ» È°¿ëÇÑ ±³À°ÀÌ ±³»ç¸¦ ´ëüÇÏ´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï¶ó´Â Á¡ÀÌ´Ù. ÀΰøÁö´É ±³À°ÀÇ °¡Àå Áß¿äÇÑ ³»¿ëÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Áö´ÉÇü Æ©Å͸µ ½Ã½ºÅÛ(Intelligent Tutoring System)ÀÇ À±¸®Àû À̽´¿¡ ´ëÇØ ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î °ËÅä°¡ ÇÊ¿äÇϸç ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦¸¦ ÇØ°áÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ITS+ÀÇ ³»¿ë¿¡ ´ëÇؼµµ ±íÀº °í¹ÎÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÀΰøÁö´ÉÀÇ ±³À°Àû È°¿ë°ú °ü·ÃµÈ Áß¿äÇÑ °³³ä°ú ±â¼ú¿¡ ´ëÇؼ´Â ºÎ·ÏÀ¸·Î Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖÀ¸¹Ç·Î Á» ´õ ±íÀº ³»¿ëÀÌ ±Ã±ÝÇÑ µ¶Àڵ鿡°Ô µµ¿òÀÌ µÉ °ÍÀ¸·Î ±â´ëÇÑ´Ù.
ÀÌ Ã¥Àº ÀΰøÁö´É ½Ã´ëÀÇ ±³À° ³»¿ë°ú ¹æ¹ýÀÇ Ãø¸é¿¡¼ ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â ¹®Á¦¸¦ Á¦½ÃÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÀÌ Ã¥ÀÇ ³»¿ë¸¸À¸·Î´Â ¿ÏÀüÇÑ Çõ½ÅÀÇ ¹æ¾ÈÀ» ¸¶·ÃÇϱ⿡ ÇÑ°è°¡ ÀÖ´Ù. ±³À°Á¤Ã¥ÀÇ °úÁ¤¿¡¼ ºÎºÐÀûÀÎ °³¼±À¸·Î´Â °Å´ëÇÑ Çб³ ½Ã½ºÅÛÀ» Çõ½ÅÇÒ ¼ö ¾ø´Ù´Â °ÍÀÌ ¿ª»çÀÇ °¡¸£Ä§ÀÌ´Ù. ÀΰøÁö´ÉÀ» È°¿ëÇÑ ±³À° ½Ã½ºÅÛ Çõ½ÅÀÌ ½ÇÁ¦ ¸ðµç ±³½ÇÀÇ ±³¼ö-ÇнÀ-Æò°¡ÀÇ °úÁ¤À» ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖ´Â Á¾ÇÕÀû ¹æ¾ÈÀ¸·Î ¸¶·ÃµÉ ÇÊ¿ä°¡ ÀÖ´Ù.
ÀÌ Ã¥ÀÌ Çѱ۷Π³ª¿À´Â °úÁ¤¿¡ ¸¹Àº ºÐµéÀÇ µµ¿òÀ» ¹Þ¾Ò´Ù. ¿ì¼± ÀÌ Ã¥À» ±â²¨ÀÌ ÇÔ²² ¹ø¿ªÇØÁֽŠÀ̼±º¹ ±³¼ö´Ô²² ±íÀº °¨»çÀÇ ¸»¾¸À» µå¸°´Ù. ±×¸®°í óÀ½ ÀÌ Ã¥À» ¸¸³ ÀÌÈÄ ÃÊ°í ¹ø¿ªÀ» ÇÔ²² ÇØ ÁØ ¿ì¸® ´ëÇпøÀÇ ±è³ªÀ±, ±è·É, ¹Ú½ÂÈñ, Á¤Çѳª ¼±»ýÀÇ Çå½ÅÀûÀÎ ¼ö°í¿¡ ±íÀº °¨»çÀÇ ¶æÀ» ÀüÇÑ´Ù. ¾î·Á¿î ¹ø¿ªÀÇ °úÁ¤¿¡¼ ÇÔ²² °øºÎÇÏ°í ³ë·ÂÇÑ ¼º°ú¸¦ ³ª´©°í ½Í´Ù. ¸¹ÀÌ ºÎÁ·ÇÑ ÃÊ°í¸¦ ÇÔ²² ÀоîÁֽðí Á¶¾ðÇØÁֽŠÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ »ç¹ü´ëÇРȲ±ÔÈ£ ÇÐÀå´Ô°ú ±³¼ö´Ôµé²²µµ °¨»çÀÇ ¸»¾¸À» µå¸®¸ç, ƯÈ÷ ²Ä²ÄÇÏ°Ô ÀÐ°í ±³Á¤À» ÇØÁֽŠ±¹¾î±³À°°ú ±Ç¼øÈñ ±³¼ö´Ô²² Áø½ÉÀ¸·Î °¨»çÀÇ ¶æÀ» ÀüÇÑ´Ù. Ã¥À» ¸¸µå´Â µ¥ ¾ðÁ¦³ª Çå½ÅÀûÀÎ ¹Ú¿µ½ºÅ丮ÀÇ ÆíÁýÁø²²µµ °¨»çµå¸°´Ù.
ÀÌÁ¦ ÀÌ Ã¥ÀÌ ´øÁö°í ÀÖ´Â ¹®Á¦¿¡ ´ëÇØ ´õ Àå±âÀû ¾È¸ñ¿¡¼ °Å½ÃÀû °üÁ¡À» ¹ßÈÖÇØ¾ß ÇÏ´Â °ÍÀº µ¶ÀÚÀÇ ¸òÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ¹Ì·¡±³À°À» ÇâÇÑ ´ã´ëÇÑ µµÀüÀ» ½ÃÀÛÇØ¾ß ÇÒ ½ÃÁ¡À̶ó°í »ý°¢Çϸç ÀÌ Ã¥ÀÌ ¸¹Àº ±³À°Àε鿡°Ô µµÀüÀÇ °úÁ¤¿¡¼ ¿Á¤À» ºÏµ¸¾Æ ÁÙ °ÍÀ¸·Î ±â´ëÇÑ´Ù.
2020³â ÃÊ¿©¸§
½Ç½Ã°£ ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷ÀÇ Ãß¾ïÀ» ³²±â¸ç
¿ªÀÚ ´ëÇ¥ Á¤Á¦¿µ
- ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º¿¡¼ ±¸¸ÅÇϽŠµµ¼´Â ¹°·ù ´ëÇà À§Å¹¾÷ü ¿õÁø ºÏ¼¾À» ÅëÇØ ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
(¹è¼Û Æ÷Àå¿¡ "¿õÁø ºÏ¼¾"À¸·Î Ç¥±âµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
- ±¸¸ÅÇÑ »óÇ°ÀÇ Ç°Áú°ú ¹è¼Û °ü·Ã ¹®ÀÇ´Â ¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º·Î ¹®ÀÇ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
- õÀçÁöº¯ ¹× Åùè»çÀÇ »çÁ¤¿¡ µû¶ó ¹è¼ÛÀÌ Áö¿¬µÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- °áÁ¦(ÀÔ±Ý) ¿Ï·á ÈÄ ÃâÆÇ»ç ¹× À¯Åë»çÀÇ »çÁ¤À¸·Î Ç°Àý ¶Ç´Â ÀýÆÇ µÇ¾î »óÇ° ±¸ÀÔÀÌ ¾î·Á¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. (º°µµ ¾È³» ¿¹Á¤)
- µµ¼»ê°£Áö¿ªÀÇ °æ¿ì Ãß°¡ ¹è¼Ûºñ°¡ ¹ß»ýµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
»óÇ° ¼³¸í¿¡ ¹ÝÇ°/ ±³È¯ °ü·ÃÇÑ ¾È³»°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì ±× ³»¿ëÀ» ¿ì¼±À¸·Î ÇÕ´Ï´Ù. (¾÷ü »çÁ¤¿¡ µû¶ó ´Þ¶óÁú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù)
¹ÝÇ°/±³È¯ ¹æ¹ý | Ȩ > °í°´¼¾ÅÍ > ÀÚÁÖã´ÂÁú¹® ¡°¹ÝÇ°/±³È¯/ȯºÒ¡± ¾È³» Âü°í ¶Ç´Â 1:1»ó´ã°Ô½ÃÆÇ |
---|---|
¹ÝÇ°/±³È¯ °¡´É ±â°£ | ¹ÝÇ°,±³È¯Àº ¹è¼Û¿Ï·á ÈÄ 7ÀÏ À̳», »óÇ°ÀÇ °áÇÔ ¹× °è¾à³»¿ë°ú ´Ù¸¦ °æ¿ì ¹®Á¦¹ß°ß ÈÄ 30ÀÏ À̳»¿¡ ½Åû°¡´É |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºñ¿ë | º¯½É ȤÀº ±¸¸ÅÂø¿ÀÀÇ °æ¿ì¿¡¸¸ ¹Ý¼Û·á °í°´ ºÎ´ã(º°µµ ÁöÁ¤ Åùè»ç ¾øÀ½) |
¹ÝÇ°/±³È¯ ºÒ°¡ »çÀ¯ |
|
¼ÒºñÀÚ ÇÇÇغ¸»ó ȯºÒÁö¿¬¿¡ µû¸¥ ¹è»ó |
|
¹ÝÇ°/±³È¯ ÁÖ¼Ò | °æ±âµµ ÆÄÁֽà ¹®¹ß·Î 77, ¿õÁøºÏ¼¾(¹Ýµð¾Ø·ç´Ï½º) |