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NH³óÇù üũīµå | 10% û±¸ÇÒÀÎ |
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ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð 2 : Methods ±è¿µÃµ 35,000¿ø
ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð 4 : Case Studies ±è¿µÃµ 35,000¿ø
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ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð 2 : Methods 35,000¿ø (0%¡é+3%P)
ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð 4 : Case Studies 35,000¿ø (0%¡é+3%P)
ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·Ð 3 : Writing [Á¦2ÆÇ] 35,000¿ø (0%¡é+3%P)
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1998³â ÀÌ·¡·Î ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³ ±³À°Çаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷Çϰí ÀÖ´Ù. ÇѾç´ëÇб³ ±³À°Çаú¿Í ´ëÇпøÀ» Á¹¾÷ÇÏ¿´°í, ¹Ì±¹ The Ohio State University¿¡¼ ±³À°°úÁ¤°ú ÁúÀû¿¬±¸ Àü°øÀ¸·Î öÇйڻçÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ´ëÇѹα¹ Çмú¿ø°ú ¹®È°ü±¤ºÎ¿¡¼ ÁÖÃÖÇÏ´Â ¿ì¼ö Çмúµµ¼¿¡ 5ȸ ¼±Á¤µÇ¾ú´Ù. ¾à 30±Ç ÀÌ»óÀÇ Àú¼¸¦ Ãâ°£ÇÏ¿´°í ÁúÀû¿¬±¸¿Í °ü·ÃµÈ ¸¹Àº ³í¹®µéÀ» ¹ßÇ¥ÇÏ¿´´Ù.
QSE(International Journal of Qualitative Studies in Education) ¾Æ½Ã¾Æ Áö¿ª ÆíÁýÀåÀ» ¸Ã°í ÀÖ°í, ¾Æ¿ï·¯ Sage ÃâÆÇ»ç¿¡¼ ¹ß°£ÇÏ´Â SageOpen ÇмúÁö¿¡ ÆíÁýÀ§¿øÀ¸·Î Ȱµ¿Çϰí ÀÖÀ¸¸ç, ±×ÀÇ ³í¹®Àº Curriculum Inquiry, International Journal of Qualitative Studies in Education, Educational Studies¿¡ °ÔÀçµÇ¾ú´Ù.
ÁÖÀçÈ« ±³¼ö, ±×¸®°í À̵¿¼º ±³¼ö¿Í ÇÔ²² Pinar(2013)ÀÇ ÆíÀú, Second International Handbook of Curriculum Studies)¿¡ Curriculum Studies as Reconceptualization Discourse: Tale of South Korea¶ó´Â ³í¹®À» °ÔÀçÇÏ¿´´Ù. ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼ÀÇ ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý·ÐÀÇ ÀÌ·Ðȸ¦ À§ÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¿¬±¸ÀÛ¾÷À» Çϰí ÀÖÀ¸¸ç ƯÈ÷ Çѱ¹ÀÇ ±³À°Àû Çö»ó¿¡ ´ëÇÑ ±¹ÁöÀû/¹®ÈÀû °æÇèµéÀÇ Ç¥Çö ÀÛ¾÷¿¡ ³ë·ÂÇϰí ÀÖ´Ù.
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ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³ ±³À°Çаú¿Í ´ëÇпø(±³À°°úÁ¤°ú ¼ö¾÷)¸¦ Á¹¾÷ÇÏ¿´´Ù. ¾Æ¿ï·¯ °æºÏ´ëÇб³ ´ëÇпø ±³À°ÇÐ(±³À°°úÁ¤ ¹× ±³À°¹æ¹ý)¸¦ ¹Ú»ç ¼ö·áÇÏ¿´´Ù. ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³¿¡¼´Â ±è¿µÃµ ±³¼ö·ÎºÎÅÍ Áöµµ¹Þ¾Ò°í, °æºÏ´ëÇб³¿¡¼´Â °Çö¼® ±³¼ö¿¡°Ô Áöµµ¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÇöÀç ÃʵîÇб³ ±³»ç·Î ±Ù¹« ÁßÀ̸ç ÁøÁÖ±³À°´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø °»çÀÌ´Ù.
¿¬±¸ºÐ¾ß´Â ÁúÀû¿¬±¸, Çö»óÇÐÀû ÁúÀû¿¬±¸ ±×¸®°í ÁúÀû¿¬±¸¿¡¼ÀÇ ÀÚ·áºÐ¼®¿¡ ´ëÇÑ ¸¹Àº ¹ßÇ¥¿Í ³í¹®À» Ãâ°£ÇÏ¿´´Ù. ±³À°°úÁ¤°ú Çб³±³À°°ú °ü·ÃÇØ¼´Â ±³»çµéÀÇ Àü¹®¼º°ú ±³À°°úÁ¤ ÇöÀåÀÛ¾÷¿¡ ´ëÇÑ Çö»óÇÐÀû ºÐ¼®À» Çϰí ÀÖ´Ù. ´ëÇ¥Àú¼·Î´Â ¡ºÁúÀûÀÚ·áºÐ¼®: ÆÄ¶û»õ 2.0 ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î¡»°¡ ÀÖÀ¸¸ç ¡ºÇö»óÇÐÀû ÁúÀû¿¬±¸¹æ¹ý¡»À» ÁغñÇϰí ÀÖ´Ù.
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(¹è¼Û Æ÷Àå¿¡ "¿õÁø ºÏ¼¾"À¸·Î Ç¥±âµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.)
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